洪善桃
洪善桃(1932- )
洪善桃，1932年生，江苏南通人。1953年毕业于浙江大学土木系。1957年毕业于清华大学工程力学研究班。现任同济大学工程力学研究室副主任，教授、博士生导师。1986年晋升为教授。1990年在建立同济大学固体力学专业博士点的同时，被国务院批准为博士生导师。1984－1986年去芙国NotreDame大学和伊利诺大学合作科研。
长期从事塑性力学与结构动力学教学与研究。科研成果“压力容器强度的理论计算和三向光弹实验分析”获1978年全国科学大会奖。发表《关于多层工业厂房精益动力计算中若干问题探讨》、《正交各向异性连续板强迫振动的稳态解》等论文。编有《理性力学》、《塑性理论》等。
开拓进取永攀高峰——记洪善桃教授
徐宗凯 范存新
洪善桃教授是固体力学专业博士生导师，同济大学固体力学博士点专业委员会副主任，自大学毕业后一直在同济大学任教，至今已在同济大学校园中辛勤耕耘了44个年头，他将自己全部的心血和才智奉献给祖国的教育和科研事业上，为祖国培养了大批的高级技术人才。
洪善桃教授1953年从浙江大学土木系毕业后，就分配到同济大学任教，后由学校派往清华大学工程力学研究班进一步深造，毕业后又重新回到了同济大学，1986年升为教授。他曾任教研室副主任、研究所副所长等职。1990年被国务院学位委员会批准为固体力学博士生导师。44年来，洪教授一直奋斗在教学和科研的第一线，他在弹塑性力学和多体动力学方面作出了较大贡献，出版专著3部，在国内外杂志上发表论文近50余篇。1984年，他和熊祝华合作编著的《塑性力学》得到同济大学徐次达教授和清华大学陆明万教授的好评。1989年他编著的《高等动力学》得到复旦大学陈守吉教授、吉林工业大学陆佑方教授以及美国圣何塞大学高鹏飞博士、Notre Dame大学黄乃健教授的好评。1979年，他和刘永仁、周正威合作发表的论文“正交各向异性连续板的自由振动”达到国际先进水平。1984年发表的论文“多变形体系动力学”被美国著名杂志A．M．R索引，他指导的两篇硕士论文发表后被SCI索引；1995发表的论文“在冲击载荷作用下大挠度圆板的弹塑性动力分析”已为俄罗斯学术刊物引用。洪教授不仅在理论上具有很深的造诣，而且积极参与国家和上海市的重大工程建设，解决了许多重大工程中的复杂力学问题。他主持完成的重要科研项目有18项，全部通过鉴定，其中获得国家级奖一项，部级和上海市奖励四项。部分项目已达国际先进水平。由于他在核电方面的显著成绩，受到上海市人民政府的记功奖励。“南浦大桥的锚固装置的应力分析及光弹性实验”，该项目为大桥的十大科研项目之一，他率先完成了这一任务；“宝钢抗震加固中大型薄叉管和弯管的应力分析”，其中弯管的计算结果比美国资料合理，通过了冶金部主持的鉴定，并得到与会者好评。“高低压加热器流体诱发振动分析及程序研制”，该项目是上海市14项重大攻关项目之一，所编制的程序比美国福斯特、惠勒公司的程序更符合实际。“凝汽器管板体系的应力计算及程序研制”、“凝汽器管板体系的流致振动分析及程序研制”，这两个项目均为上海市十四项重大攻关项目，都已达到美国同类水平；“反应堆失水事故工况下的安全性分析”，该项目获得了核工业部二等奖，在国际流体弹性力学会议上得到国外专家的好评。
牢记自己的光荣职责
作为一名教师洪教授从没有忘记自己的光荣职责，1984～1986年，洪教授去美国Notre Dame大学和伊利诺大学合作科研，他那严谨的工作态度和出色的科研成绩，受到了美国同行的一致好评。两所大学都想挽留他继续在那儿工作，并给予他比较丰厚的待遇，但他谢绝两所大学的盛情挽留，毅然按期回国，因为他在心里仍惦记着祖国的教育事业和同济的莘莘学子。
40多年来，洪教授总是教新课、教难课，努力使同济的课程教学内容和国际先进同类专业接轨。他先后教过八门力学课程。同济大学物理系刚成立初期，由于力学师资缺乏，洪教授不辞辛劳，毅然承担起《分析力学》和《连续介质力学》的教学工作。原徐植信副校长提出由结构理论研究所的四大教授为研究生开设新课，和国际先进同类专业接轨。洪教授便是其中一位，他用英语讲授了Martin的《塑性力学》，该教程是美国伊利诺大学采用的教材。该门课程的开设不仅使学生能够掌握和了解国外塑性力学方面的最新知识和动态，而且还培养了学生的英语听说能力，那些听了该门课程的同学，对洪教授讲授的一些专业名词至今记忆犹新。洪教授总是站在本学科的发展前沿，把本学科的最新知识和动态讲授给学生。
治学严肃认真
洪教授做科研时，总是一丝不苟，精益求精，在原则问题上毫不让步。在秦山核电站建设期间，他凭借自己深厚的专业理论基础和丰富的经验，利用一般的仪器和设备，得出了比较合理的科研数据。而且该结果与其他人化了上百万的经费，采用高级的仪器和设备得出的结果基本一致。洪教授在国家核安全局主持一项鉴定会议时，在该项目理论部分是否达到国际先进水平问题上，洪教授坚持原则，从上午一直争论到下午，并实事求是地评价了该项目，认为该项目与国际水平还有一点差距。
洪教授在指导研究生过程中，注重培养学生的独立思考和科研能力，使学生能全面发展。在研究生选题时，洪教授主张研究生选一些既有理论深度，又有一定工程应用价值的课题，把理论和实践应用紧密结合起来。洪教授自己治学严谨，对学生要求极严，对研究生的论文进行严格把关，他指导研究生具有独到之处，定期听取学生论文工作汇报，对论文工作中不妥之处加以指出，并对学生作启发性指导，这样既能及时发现和改正论文工作中出现的问题，又给学生发挥的空间，从而锻炼了学生进行独立科研的能力。洪教授不但在学习上严格要求学生，而且还经常关怀学生的生活情况。尽管他的收入一般，但他还是尽自己所能给予学生生活上一些帮助。洪教授不但教给了学生知识，更是以实际行动教给了学生对待人生的态度。
辛勤耕耘花果满园
洪教授以其严谨的治学态度，言传身教，培养出许多具有较强独立科研能力的优秀研究生。博士生胡振东就是其中一位。在洪教授指导下，他的硕士论文“反应堆失水事故工况下的安全性分析”获得了核工业部二等奖，在国际会议上也得到了国外专家的好评。他的博士论文“在冲击荷载作用下计及几何非线性的结构弹塑性响应分析”反映了国内外在该方面的最新成果，在答辩时，被与会专家评为具有较高水准的固体力学博士论文。他的一位硕士生的论文解决了上海核工业研究院耐压壳动力分析问题，得到了该院几位专家的好评。另一名硕士生解决了援巴基斯坦核电工程中冷却剂泵大型电机的地震响应分析，得到国家核安全局和上海核工业研究院有关专家的认可。