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俞震益(1913—1987) | 俞震益(1913—1987) | ||
<br>龙游县扶风殿前村人。十四岁毕业于龙游县立风梧小学，旋入浙江省立第八中学读初中，十七岁就读于省立杭州高级中学。1936年考取浙江大学土木系，后转机械系。聪颖奋进，品学兼优，名列前茅，深受师友赞许。1941年毕业后，即应聘到湖南祁阳机械厂报到，旋即返里省亲。其时，抗战烽烟，漫烧东南半壁，长沙激战继起，交通梗阻，未能成行。翌年春，应龙游战时初中学生补习学校(即今龙游中学前身) | <br>龙游县扶风殿前村人。十四岁毕业于龙游县立风梧小学，旋入浙江省立第八中学读初中，十七岁就读于省立杭州高级中学。1936年考取浙江大学土木系，后转机械系。聪颖奋进，品学兼优，名列前茅，深受师友赞许。1941年毕业后，即应聘到湖南祁阳机械厂报到，旋即返里省亲。其时，抗战烽烟，漫烧东南半壁，长沙激战继起，交通梗阻，未能成行。翌年春，应龙游战时初中学生补习学校(即今龙游中学前身)校长吴南章之聘，毅然到龙中任教；从此献身于教育事业近半世纪之久，桃李遍芳。他为人正直，事业心强，学识渊博，教学有方，他的门生，遍及国内外，有许多人卓有成就，都说俞老是他们事业的奠基人，至今念念不忘。 | ||
<br>他跨出大学之门，就应聘到龙中任教。当时龙中还是一所省厅备案的县立战时初中学生补习学校，规模小、设备 | |||
差、待遇薄、师资缺乏，条件艰苦。他从不计较物质待遇，视名利如浮云。物理、化学、数学、英语等主科，缺什么教 | |||
什么，他还担任过班主任，教务组长等职，一心扑在教育事业上。他待人诚笃、性格爽朗，言谈风趣，和他相处，如坐 | |||
<br> | 春风。在他的影响下，因战争滞留家乡大学毕业的高材生祝圣文(铁道部第三设计院总工程师)、[[余寿绵]](山东大学物理系主任教授)、[[俞震豫]](浙江农大教授)等乐意应聘，一时人才济济，师资条件不亚于省立中学。他为振兴龙中献计献策，不遗余力，被称为龙中的“吴用”。他思想进步，敢冒风险，掩护该校中共地下党的活动。1949年解放前夕， | ||
国民党军队沿龙遂公路向福建溃退，到处抓夫，龙中一学生被抓，他奋不顾身前去营救，使这个学生得免于难。当时国 | |||
民党军队到处抓丁劫舍，危及学校，教师中有建议解散，他恳切陈词，坚持不解散，建议易地上课。旋因解放军进军神 | |||
速，学校未解散，也未迁移。 | 速，学校未解散，也未迁移。 | ||
<br> | <br>1949年5月，龙游解放，县人民政府接管龙中，由进步师生代表九人组成校务委员会主持校务，俞震益被推为主任 | ||
委员。上级决定龙中由上圩头迁到县城桥下，但县城原有校舍狭窄，容纳不下，经县府批准，新建木结构二层楼房七 | |||
间，用作教室和寝室。当时，龙中校门口灵山港中各种木材，应有尽有，都由木商经售，价格昂贵。他为节省工料 | |||
费，与承建木工吴六奶，不畏劳苦，跋山涉水，足迹遍及溪口、罗家许多山头，历时两月才采购到价廉物美的各种木材。在基建过程中，从备料，设计、施工到竣工验收，无不亲自过问。 | |||
<br>解放初，国家财政困难，学校尚未设置人民助学金。1950年，俞震益就组织全校师生开展勤工助学，向粮食局 | |||
承包砻谷一万担，以其收入，资助清贫学生，解决数百名工农子弟求学的困难，他关怀学生如关怀自己的子女。 | |||
<br>土改时，龙中为配合党的中心工作组织师生参加宣传活动，曾在北门戏馆(即今龙游剧院)演出《白毛女》，《赤 | |||
叶河》等大型歌剧，受到各界的好评。1950年，抗美援朝开始，龙游土匪猖獗，在社会尚未安定的情况下，政府号召青 | |||
年学生参军、参千，有些家长思想还有顾虑。俞震益就带头鼓励自己在校读书的十六岁的儿子报名参军，终于掀起了学 | |||
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生踊跃参军、参干的热潮。他的一言一行，使人敬佩。 | 生踊跃参军、参干的热潮。他的一言一行，使人敬佩。 | ||
<br> | <br>1951年底，俞震益词任衢州农技校副校长(校长由专员张华墀兼任)，该校是一所新建的学校，校舍、农场等一切设施．都从零开始。他到任后就一如既往，团结教职员工，积极工作。在建校过程中他发动学生到处拾坟砖，亲自带木工到深山采购木材，仅化一年时间就完成基建任务，一座新型的农技校创办起来了。 | ||
<br>1952年，俞震益又奉调到江山中学任总务主任，他胸怀豁达，能上能下，不为职务高低而耿耿于怀。学校里要他兼任理化教研组长，担任高中物理课，他毫不推诿，胜任愉快地把繁重的工作，安排得井井有条。他担任总务工作，明确为教学服务，把有限的经费用来购置园规、三角板等教学用具。他还征得学校的同意，雇一女工为教师包洗衣服，使他们能挤出更多的时间从事教学工作。他不仅做好份内的工作，还勤奋好学，认真备课。当时学校开展学习苏联先进经 | |||
验，改进教学，依照凯洛夫教育的原则上课。他曾多次向全体教师介绍学习体会租教学经验，受到同志们的好评。他学 | |||
识渊博，教学经验丰富，对青年教师的培养辅导，不遗余力，从写备课笔记、物理实验到课堂教学，无不手把手地示 | |||
范、启发、诱导，在他的培养下许多青年教师以后都成为教学骨干。这些教师每谈起俞老师对他们的帮助，都非常感 | |||
激。他在江中虽然只有短短两三年，可是他的工作才能、教学水平、和蔼待人，给江中师生留下难忘的思念。 | |||
<br> | <br>1955年春，俞震益又调到新建的省重点学校金华二中任教，不久提升教导主任。他勤奋学习新的教育思想，积极投入教改活动，对当时二中的教改作出可贵的贡献。他积极主动地领导物理教研组和生物教研组开展综合技术实验，先后创建了金工车间、．木工车间和化肥车间，供学生实践和参加劳动，并正式列入教学计划，每周每班一节课。一学期后各车间都获得可喜的成绩。金工可加工小零件，木工可修理家具，化肥生产出颗粒肥料，当他正准备进一步发展，想添加设备办成小型加工厂时，受到“左"的干扰被迫停止。但这项教改，却具有深远的意义。之后在大跃进年代，大办钢铁时，自制鼓风机；在参加双龙水电站的建设中，自制钢钎钻炮眼；这些都是利用原来金工车间发展起来，这和他创建实验车间的贡献是分不开的。 | ||
<br>在教改中最艰巨的工作是增设劳动教育课。俞震益为此会同总务部门和生物组研究整个教学计划的安排，他通宵达旦废寝忘食考虑思索。他做每一项工作总是一丝不苟，认真负责，忘我劳动，以致于成。 | |||
<br>他的物理课教得很出色。高二年级有一个差班，别的教师都摇头，他却见难而上乐意自己去承担。他常说： “只要功夫深，铁杵磨成针”。他接手这个差班后就与班主任分析研究，订出切实可行的措施。他带头并组织其他教师为差生补课，加强辅导，到高三下学期，这个差班的成绩在全年级统考中名列前茅。升学考试，除五人未录取外，其余全部升入高一级学校深造，而物理成绩尤为突出。他对青年教师的关心和业务上的辅导，尽心尽责。当埘二中青年教师占百分之七十，理化组几乎金是新教师，他组织新老教师挂钩，集体备课，还提出传、帮、带的方法，并带头帮助新教师，从理解教材、组织教材、选择教法、准备实验直到深入课堂听课，一环扣一环，无不躬亲示范。青年教师都由衷地感激说： “我们教学上的进步和成就是和俞老师诚挚的帮助分不开的”。 | |||
<br>1957年初，浙江农学院为筹办农机系，物色师资，曾两度派专人到金华专区商调俞震益到农学院任教，领导征求他的意见，他都以热爱普通教育事业为由，婉言谢绝。这种不慕荣誉，不攀高枝，甘为孺子牛的精神，体现了中国知识分子的高尚品德。由于农学院到地区商调他到该院去任教，使组织上了解他是大学机械系毕业的专才，大跃进年代，他被调到地区工科所负责搞电犁，为促进农业机械化，减轻农民劳动强度作贡献。1959年底，电犁热降温了，他回工科所坐办公室。他是个闲不住的人，要求归队。六十年代初，词到金华一中压高中物理教师。作为一个学有专长又任教数十年富有教学经验的老教师，教物理课可谓驾轻就熟，但他却照样认真备课，因材施教，详批细改，做到推陈出新，保证质量。他一面教学，一面辅导新教师，受到师生的敬爱，直到七十高龄才退休。1987年11月15日，他因患癌症不治，不幸与世长辞，享年七十四岁。 | |||
<br>俞震益生前曾任金华县第一、二届人民代表，工作上多次受到表彰，他从不宣扬自己，始终兢兢业业默默地为教育事业而耕耘。 | |||
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