浙江公立工业专门学校(1920二 1927)学校最初为浙江中等工业学堂，由浙 江巡抚增韫奏准，于清宣统三年(1911)初创 设于杭州蒲场巷报国寺已停办的铜元局旧 址，由许炳颦任学堂监督。中华民国成立后， 先改名为浙江公立工业学校，1913年改称浙 江公立甲种工业学校，设机械、染织两科，附 设艺徒班，1918、1919年先后增设应用化学 科、电气机械科。20年代后期，浙江教育发 达，每年中学毕业生很多，而浙江的高等学校 只有法政、医药类的两所专门学校，故中学毕 业生要进工科须到上海、南京乃至天津、北 京。浙江省议会部分议员认为甲种工业学校 办得不错，遂提出将其改办为工业专门学校， 的建议。1920年秋，“甲工”升格为浙江公立 工业专门学校，专门部设电气机械科和应用 化学科(后改称电机工程科和化学工程科)； 学制定为4年，其中预科1年，本科3年；当 年招收新生100余人。原有甲种工业学校由 工业专门学校附设，新招甲工学生改称甲种 讲习班，艺徒改称乙种讲习生。第二年起，专 门学校预科分为2种，以入学考试的数学分 数为分组的标准：40分以上的入1年制的预 科，不到40分的入2年制的预科。1922年至 1923年5月，许炳挚校长赴欧美考察教育与 实业。返校后，更改学制，将专门部本科修业 年限改为4年，预科1年，本科毕业优等的授 予学士学位；对于前3届工专毕业生，凡各科 成绩均在75分以上、总平均分数在90分以 上的也授予学士学位。1923年下半年，许炳 颦患病颇重，终因健康关系辞去校长职务。 继任校长经许推荐、省政当局批准，由徐守桢 担任。1927年初，国民革命军到达浙江后， 徐校长辞职。同年4月，新任校长李熙谋到 校，7月南京国民政府决定试行大学区制，8 月改组浙江公立工业专门学校为第三中山大 学工学院，李任院长。 工专的课程设置，与国内其他高等工科 学校相仿，主要仿照美国工科院校的制度，预 科的主要课程有国文、英文、高等代数、解析 几何、微分、物理、化学、投影画等课。电机科 本科主要课程有德文、积分、物理、制图、机械 制造法、应用力学、材料力学、机构学、机械材 料、电磁学、热力学、锅炉和蒸汽机、蒸汽涡 轮、内燃机、水力学及水力机、机械设计、交流 理论、电力机械、电报、电话、无线电、电灯照 明、电力输送、电气铁道、电机设计、发电厂设 计等课。应用化学科本科课程主要有德文、 积分、物理、制图、材料及力学、水力学、机构 学、有机化学、物理化学、矿物、化工原理、电 工学、工业化学、电气化学、化工机械、发动 机、冶金、应用化学、工艺设计、燃料及工业 炉、分析等课。所用课本都是英文原本，使英 文基础差的学生学习上感到困难。因历年功 课繁重，故年级越高学生人数越少。 工专对授课教师的要求较高，聘请来的 教师既要学问好，又要教学法好。这个要求 已成为传统。当时所聘请的专任教师和兼课 教师都有一定的声望。如陈建功、杨跃德、徐 守桢、严观涛、吴钦烈、恽震、鲍国宝、钱昌祚、 褚凤章等；兼课教师有杨杏佛、徐佩璜、徐名 材等。当时全体教职员“均能视校事为已事， 永濑久七先生等虽为日籍，亦能以身率教，造 成风气。” 工业学堂不仅办在铜元局内，并经浙江 巡抚韫增奏准，将铜元局库存铜元20余万元 作为修缮、开办费及经常费。原报国寺铜元 局三面环河，实际可用面积约100亩。学堂 开办时利用该局现成楼房为学生、教职员宿 舍，利用原有动力、金工、木工、铸工、锻工等 工场为学校工场，充作学生实习场所，并将物 料库等分别作为办事处、材料制品储藏室等。 升格为工专后，着手购置电磁测定仪器和电 力机械设备，把电机科的2个实验室装备起 来，开出实验课程；化工科则利用原有实验室 和肥皂、造纸、制革等雏形工厂。作为实验之 用。师生们为充实图书，组织起图书募捐委 员会，向校内外募得一批图书．还组织购书委 第二编普通高等学校 员会，直接向国外购买书籍，得到优待折扣。 工专学生除小部分是甲种工业学校毕业投考 升学外，其余大部分来自各地中学，学生生活 比较勤俭朴素。膳食由学生自办，组织膳食 委员会管理。学校学生自“五四”运动后，对 于时事，特别是国家大事颇为重视。1925年 5月发生了“五卅”惨案，当时已有中共、共青 团组织，工专组织了话剧团，出外宣传反对帝 国主义，抵制日货，募捐支援罢工工人。1926 年lO月，为迎接北伐军的到来，反对军阀孙 传芳，支持当时浙江省长夏超的起义独立，起 了一定作用。 浙江工专的创办，使浙江工业教育提高 了一大步，该校的电机科在国内是较早设立 的一个，化学工程科是国内最早的。同时它 既是浙江高等工程教育的嚆矢，又为后来高 等工程教育的发展提高创造了条件。在办学 的七年中，举办了两次展览会，展出学校各工 场的出品和学校有关系各厂家的出品，销售 很广，使广大一般观众了解了工业教育的重 要性，扩大了学校的影响。基于前述学生的 课业负担重、学习困难多，同届学生入学人数 逐年减少的情况，在4届毕业生中，计有电机 科60人，化工科24人，合计84人。由于工 专是新办学校，与北洋、南洋(交通大学的前 身)等卓有声誉的老校相比，历史短、声誉低 一些，毕业生全靠私人介绍，主要靠本校教 师。而当时政府各部门和私人企业，门户之 见很深，有的单位只肯用某一校之毕业生；至 于同一单位，对不同高校出来的毕业生待遇 不同更是常见的事。学生毕了业，一部分人 的职业问题常迟迟不能解决，大有毕业即失 业之感；而且就业后待遇往往很差。虽然环 境如此，而工专毕业同学还能脚踏实地去做， 取得人家的信任。不少人对发展浙江的工业 作出了贡献。